Ријеч педагога

Задатак школског педагога јесте да препозна индивидуалне потребе ученика, те у складу са њима реализује индивидуалне и групне разговоре, савјетовања. Он уочава специфичне потешкоће у учењу и помаже ученицима у постизању бољег школског успјеха. Такође, педагог препознаје потешкоће у понашању и вршњачким односима, те помаже ученицима да их преoвладају, затим путем радионица проводи програме превенције непожељних облика понашања – вршњачко насиље, сузбијање предрасуда, учење социјалних вјештина, ненасилно рјешавање сукоба и многих других садржаја у зависности од потреба и узраста ученика. 

Пред савременом породицом бројни су изазови, због тога нам је циљ јачање сарадње породице и школе као равноправног партнера у васпитно-образовном процесу. Брига за сваког ученика и њихова безбједност нам је најбитнија. Сарадњом породице и школе постићи ћемо добре резултате у васпитању и образовању сваког дјетета, остварити циљ – имати срећно дијете и доброг ученика који ће бити наш заједнички понос. 

Поред рада са ученицима и родитељима, сарадња педагога са наставницима је једно од подручја рада, која се заснива на  савјетодавно-инструктивном педагошком раду, односно пружању помоћи и подршке у области стручног усавршавања, упућивања на коришћење савремене педагошке литературе, примјену иновативних модела, облика и метода рада у циљу унапређивања наставе и уопште давању смјерница и препорука како би се превазишле одређене потешкоће са којим се сусрећу у свакодневном раду.